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高三“一模”后还有机会吗?高考冲刺应该注?/h1>

2017-04-06

    有人?ldquo;一?rdquo;成绩(排名)就真的等于高考成绩(排名),“一?rdquo;后成绩就定型了,没有上升空间了,真的是这样吗?/p>

    答案当然是否定的。那么我们究竟该如何对待“一?rdquo;呢?

高考演练,找出“盲点”

    “一?rdquo;考试对于高考生来说虽然是高三这一年中最重要的一次模拟考试,它是高考前的一次最重要的演练?/p>

    其意义在于找出自己的“盲点”,以便及时复习和补救?/p>

    考试专家认为?ldquo;一?rdquo;没有考出好成绩,不仅对我们的学习无害,而且还对提高高考成绩更加有利,有的考生在这?ldquo;一?rdquo;考试中正好击中了他们的知?ldquo;盲点”,只要我们从此时此刻起及时对学科薄弱知识作出正确的判断并及时的采取补救措施,有针对性的进行复习和弥补,并把它扎实有序的进行巩固和提升,这不仅不会影响我们的高考,而且还会避免高考中因此而失分?/p>

摆正心态,针对性复?/span>

    如果我们平时追求排名,而且次次都有好的成绩,有时候很可能是考试的题目恰好漏过了我们?ldquo;盲点”,可以在以后的学习过程中有针对性地复习?/p>

    所以面?ldquo;一?rdquo;考试出现的问题,我们应该庆幸自己在终点冲刺的这段时间内找到了自己?ldquo;疑难杂症”的关键点,并为自己集中突击和解决“一?rdquo;考试中所暴露的薄弱环节,使我们在高考前妥善解决它们,这样我们就会在高考中把握胜券?/p>

“一?rdquo;过后,距离高考越来越?/span>

高三学子高考冲刺应该注意什么?

    高中数学老师给出了以下几个建?/span>

    对学科需求作出正确的判断

    随着“一?rdquo;的结束,以及高考的临近,很多的考生期待能利用最后两个多月的时间让成绩能够有所突破,于是就加班加点,挑灯苦战,学习到深夜一两点都不能休息,第二天精神恍惚,疲惫乏力,长此以往效果适得其反?/p>

现在临近高考只剩下两个多月的时间了,建议家长要改变对考试看法的角度,不把“一?rdquo;考试与高考的优劣联系在一起,而是把它看做是查缺补漏的例行检查,当我们把“一?rdquo;考试看做是发现自己问题的机会,提高自己学习方式方法的手段,那么我们就会用淡定的心态来对待考试,这样一来心烦意乱、浮躁、懊恼和沉闷的心态也就会随之得到有效的改善?/p>

    同时把模拟考试之前的学习过程看做是自己迈进成功的做法,这样我们就会在平时的学习过程中尽自己最大的有效的努力。从“一?rdquo;考试中总结自己的学科知识所欠缺之处,及时采取补救措施?/p>

   制定阶段性的学习目标

   “一?rdquo;考试结束,高考生们就已经进入冲刺阶段了,针对高考冲刺阶段大部分的考生对选择课外辅导感到迷茫,为此,建议考生在冲刺阶段最好选择有针对性的辅导,不提倡去天天刷题走题海战术,而应该是立足新课标高考,针对自己的问题选择性专题突破,但是又不能犯了从众的错误心理,高考在即,时间紧迫,一分也浪费不起。例如,数列不好、化学的推断题不好、历史的选做题搞不定或者物理的带电粒子运动综合题不会做,要求课外辅导老师针对性授课,解决目标性问题?/p>

    合理规划冲刺阶段复习的时间和进度

    在高考冲刺阶段考生要根据自己对学科内容的掌握程度制订较为详细的复习计划,要保证在高考前完成所需要复习和巩固的内容?/p>

    复习目标是以单元板块复习为线,以高考考点复习为纲,以适应性训练为主,以提高对所学知识的应用能力为目的,在抓好基本知识与技能的同时,注重知识的综合性,强化综合科目的训练,加强对思维方法、解题规律、解题技巧等方面的总结和指导,全面提高综合素质和应试能力?/p>

后期加强高考的实战训练,同时要注意回归课本,查漏补缺,既要注重高考的重点难点,也不能忽视高考的冷点,研究和领会各地名校模拟试题的新思路与新趋向,在模拟考试中提升应试的经验,增强应试的信心?/p>

总之要合理规划冲刺阶段复习的时间和弥补薄弱知识的进度?/p>

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